深度好文：如何鍛煉超強的學習能力？

學生時代起，就有學渣，學霸之分，到了職場，又有菜鳥，精英之分，究竟是什么造成了這個差異呢？因素有很多，但島主覺得最根本的原因是學習能力的強弱，而學習能力，又是伴隨我們一生的能力。學生時代，我們要靠它考個好分數，到了職場，它又成為我們吸收知識，學習技能不可或缺的能力。今天，小編就教大家快速提升學習能力的辦法。

1、筆記本手寫筆記

優點是自己手寫一遍印象深刻，看到滿滿一本會有成就感～缺點也是明顯的，耗時耗力，需要先把內容過一遍才好“布局”，否則筆記凌亂自己也不愿再看。而且知識都是分散的，邏輯層次感不強，不利于從整體的角度把握知識。給大家推薦一個優化手寫筆記的方法：康奈爾筆記法。

第一步：按照一定比例把筆記本分為三部分：線索、筆記、總結、

第二步：在第一部分線索中記錄知識大綱或關鍵詞，在第二部分記錄筆記，第三部分寫自己的總結和學習心得（及時把自己的想法和收獲記錄下來很重要，說不定這就是你以后的寫作素材來源）。

第三步：通過線索中的關鍵詞和知識大綱來回顧和復習具體的內容。

2、整體理解

高中上哲學課的時候，老師跟我們說過哲學的主要內容就是：是什么？為什么？怎么做？

用在學習中最適合不過了，你要知道自己要讀的是哪一類的書；不同的書有不同的閱讀方法；使用一個單一的句子，或者最多幾句話，來描述整本書的內容；將書中的重要篇章列舉出來，說明他們如何按照順序組成一個整體的架構；找出作者要問的問題。

比如我打開第一章：關于這章的安排，我可以繼續提問。編者在這張講了哪幾個方面？他想要回答什么問題？他為什么要這么安排第一章的內容，這邏輯是什么？這樣做了之后，我無論閱讀哪章，哪段，我都知道自己到底在讀什么。對“我需要解決一個什么問題？這個部分處于整體系統的哪個位置？”都能有一個清晰的認識。

針對比較難讀的書，從頭到尾讀一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或者思考，這樣做的目的有兩個，一是為了能夠不糾結于細節，第二遍去讀的時候能夠更好的去理解；二是為了能大體上理解作者較大層次的思想，不糾結于細節。

3、回顧

復習也是有套路的。對大多數人來說，復習不過是再回顧一下自己的所作所為，然后做個總結。但其實，這還不夠。

我們要做的是：①看全局。整個學習過程我有哪些不理解的地方？為什么理解不了？有哪些地方我是很快理解的？為什么能這么快理解？

②看同學。他學習得怎么樣了？有哪些思考方式可以借鑒？又有哪些自己一定要避免？

③看自己。100分的話，給自己打多少分？哪里需要提升？而完成這一系列之后，把文檔整理封裝，劃掉一個知識盲點。

?技術并不是萬能的，不可能適合任何場合的任何學習者。因此，你在學習這個方法時，應該結合自己的情況，做適當的調整。