客戶信息管理軟件（企業信息管理系統操作）

在各個培訓機構中，學校有面對教學的教務管理信息系統，有管理學生的學生信息管理系統。以往，我們面對這方面的數據大都是采用的是紙質的手工保存方式，需要教師的不斷去錄入，維護也不是很方便，不利于管理者對整個數據進行查找、修改等操作。而在利用學生信息管理系統后，我們就可以快速地錄入學生的信息、教師的排課信息，對信息的匯總統計也比較方便，同時培訓經便捷的儲存管理培訓班的信息。

為此，我們專門去解針對培訓班的學生管理信息系統哪家好？了解過幾家系統，最后使用了愛耕云系統。愛耕云學生信息管理系統方便了我們培訓班的教學管理人員，給培訓機構的無紙化辦公提供了一個高效、快捷、簡單的操作管理平臺，也能夠方便培訓班的學生對學習期間的各種選課、成績進行全方面的查詢。

1、學生信息管理系統設計目標

愛耕云學生信息管理系統，結合培訓機構的教育教學管理，進而開發設計培訓機構學生信息管理系統，提供系統化、標準化的信息管理，使學生信息快捷的錄入、查詢、修改，為教學與管理提供一個方便快捷、設計合理、管理合理的信息管理共享平臺。面對培訓機構大量繁瑣的學生信息、教學信息、實習信息等幾方面，提供一個高效便捷的學生信息管理系統。系統設計總體目標如下:通過培訓機構學生信息管理系統的實現，能夠使培訓機構的學生信息管理更加規范化、科學化;為使用系統的教師與學生提供快捷、高效的操作;節約培訓機構學生管理的成本，提高培訓班無紙化辦公的效率;為培訓班評估學生的各種綜合素質提供必要的有力支持。

2、學生信息管理系統功能需求

通過上述對培訓機構學生信息系統的背景、及設計目標，根據實際情況，我們設計了下面的需求目標方案:

(1)設立培訓班學生檔案的錄入和維護管理。

(2)設立培訓班學生成績管理機制，在電腦端能快捷對學生成績等相關信息進行查詢和修改等。

(3)設立學生排課、選課管理，在電腦端能夠實現選課課程的添加、修改、刪除等。

(4)設立班級設置管理，在電腦端能實現班級的添加、修改、刪除等。

(5)對系統程序的使用者和管理員進行權限進行設置，保證系統程序的安全運行。

3、依據程序功能的需求，我們設計了程序的如下功能:

(1)學生檔案資料的管理:學生檔案的數量十分龐大，教學管理人員進行新生入學的檔案錄入及更改，其中包括學生個人信息的修改。

(2)學生成績系統的管理:學校教務系統負責人可以查詢和修改學生每年的學習成績，了解學生的學習情況，為評定學生綜合素質能力做參考依據。

(3)開設班級及學生課程的管理:培訓班的相關人員可以根據本校具體情況所需班級數量和人數及排班情況并可選修這學期的課程內容。

(4)用戶及管理人員的權限分配:為了更好的確保程序系統的穩定性及可靠性，對各個用戶設置不同的使用權限。

4、程序模塊設計

4.1系統登錄頁面

學生輸入學號和密碼，進入學生個人信息頁面;管理人員輸入管理員帳號和密碼，進入相應的管理頁面。如果信息錯誤，則給出相應的警告提示信息。

4.2學生綜合信息管理系統模塊

學生綜合信息管理系統包括學生入學時錄入的相關個人信息，包括性別，姓名，身份證號、出生年月，家庭住址，興趣愛好等。學期當中，學生可以查詢自己的各門功課的成績。對于班主任或者班級的管理人員來說，可以查看本班級所有的學生的綜合信息，及學生選課的情況，也可以修改某一個學生的某些信息，便于在教學工作中進行管理。

4.3學生成績管理系統模塊

學校的教學管理人員可以在每學期的結束，錄入本班學生的考試成績，也能夠通過后臺的按條件搜索學生的成績信息，便于教學管理人員隨時了解學生的考試情況。學生可通過登錄系統查詢自己的成績和某一科的成績排名。

4.4程序系統維護模塊

(1)、班級管理頁面:班級管理員可以添加或修改本年級需要開設的課程，并可以修改和維護。

(2)、課程設置頁面:這里管理的是學生所開課程及選課情況的內容。

(3)、權限管理頁面:超級管理員可以對所有的用戶組進行權限的設置，便于安全管理系統。

(4)、密碼修改頁面:進入系統后，用戶可以隨時修改自己的密碼，及安全保護驗證等信息性。

5結語

總之，隨著計算機的廣泛應用，學生信息管理系統哪家好？利用學生信息管理系統能夠使教與學相互結合起來，增加師生的信息互動交流，促進了教育信息化建設的快速發展。小編認為愛耕云系統用著不錯。當然在其他問題當中還有許多需要解決、需要我們不斷的研究。